"حصلت على درجة جيدة" ، "الدرجات ساءت!" - في هذه التعبيرات والكلام العامي ، غالبًا ما يتم استخدام كلمتي "تقييم" و "علامة" كمرادفات مطلقة ، لكن هل هذا صحيح؟ ما هي معايير عرضها في المجالات المختلفة ، ما هو الفرق بينها ، وما هي أنواعها وماذا أو من يمكن تقييمه - كل هذا سيتم مناقشته أدناه.
دعونا نلقي نظرة على القاموس
لكلمة "علامة" معانٍ متعددة ، تتشابه مع بعضها البعض فقط من حيث أنها تتحدث عن تحديد قيمة ظاهرة بواسطة بعض المتغيرات. يعطي إدخال القاموس ثلاثة تفسيرات رئيسية:
- مباشرة عملية التقييم ، وتحديد معلمات الجودة والكمية لشيء ما ؛
- أي رأي أو تعليق أو حكم على أي شيء أو أي شخص ؛
- علامة تعطى للطلاب في المؤسسات التعليمية.
كما ترى في الحالة الأخيرة تصبح كلمتا "تقييم" و "علامة" مترادفتين ، خاصة في مجال التعليم ، تتقاطعان في معانيهما ، لكن لا يزال لديهما بعض الاختلافات ، والتي ستكون مشروح بالاسفل. القيم الأساسيةالكلمات "علامة" هي:
- علامة تشير إلى شيء ما ، أو عملية وضع مثل هذه العلامات ؛
- تسجيل شيء ما ؛
- رمزًا للمعرفة و / أو سلوك الطالب ؛
- التعيين باستخدام أرقام ارتفاع كائن فيما يتعلق بمستوى سطح البحر أو نقطة أخرى تؤخذ كنقطة مرجعية.
درجات الفصل
على الرغم من الاستخدام المتكرر لمصطلح "الدرجة" و "العلامة" ، حتى في الحياة المدرسية هناك فرق كبير بينهما. التقدير هو مقياس لأداء الطالب مقابل المثل الأعلى ، معبرًا عنه بالأرقام أو النقاط. وفي نفس الوقت يعتبر التقييم مؤشرا على أداء الطالب ونموه بالنسبة لأدائه في بداية المرحلة التعليمية الحالية.
الأخير هو وصف أوسع وأكثر دقة لمعرفة الطالب ، لأنه غالبًا ما يتضمن أيضًا بعض التوصيات التي قد تكون مفيدة. إن تحويل نتائج التقييم إلى نقاط يضيق بشكل كبير معانيها ومحتواها ، علاوة على ذلك ، يمكن أن يحول عملية التعلم إلى السعي وراء علامة من أجل العلامة نفسها.
كيف تقيم الأداء
في حالة الأنشطة ، يعد التقييم إجراءً رسميًا إلى حد ما لتقييم أنشطة الموظف ، وغالبًا ما يرتبط بجمع المعلومات حول مدى نجاحه في أداء المهام الموكلة إليه. في الوقت نفسه ، يتم إجراء التقييم مقارنة بنتائج الأشخاص الآخرين ، وبالمقارنة بنتائجهم.أداء الموظف في الماضي. في هذه الحالة ، يعتبر تقييم الأداء ، والذي يسمى أيضًا تقييم العمل ، عملية متعددة الأوجه. يأخذ في الاعتبار أداء وانضباط الموظف وسمعته وتأثيرها على النجاح العام للعمل.
ما هو تقييم بيئة العمل؟
ما هي المعلمات التي يتم عرض هذا الموقف؟ عند الحديث عن ظروف العمل ، التقييم عبارة عن مجموعة من الأنشطة التي تتمثل مهمتها في تحديد العوامل الضارة و / أو الخطيرة في البيئة التي يحدث فيها نشاط العمل ، وربطها بالمعايير المعمول بها وتحديد كيفية تأثيرها على صحة الموظفين والنجاح من أنشطتهم. يتضمن هذا التقييم عدة مراحل:
- تحديد مخاطر مكان العمل ؛
- تقييم كيفية تلبية الظروف في مكان العمل لمتطلبات حماية العمال ؛
- مراقبة الوضع على الأرض في ظروف عمل خطيرة و / أو ضارة ؛
- إنشاء ضمانات خاصة للعاملين في ظروف عمل خطرة و / أو ضارة ودفع التعويضات المنصوص عليها في القانون.
محطات ومحطات ومصانع الطاقة النووية المرتبطة بالصناعة الكيميائية والمناجم وأجهزة الحفر هي أمثلة على المؤسسات التي يتم فيها إجراء عمليات التفتيش هذه بشكل متكرر.
ما هو تقدير الفن؟
في كثير من الأحيان ، ليس فقط الظواهر التي لديهاالأهمية التطبيقية ، ولكن أيضًا الظواهر الثقافية. على سبيل المثال ، يتم تقييم الأعمال الفنية بانتظام. في هذه الحالة ، التقييم هو تحديد مدى استيفاء العمل لمعايير معينة محددة مسبقًا. يمكن تمييز نظامي إحداثيات هنا: النظام الحديث الذي يتضمن فقط معيار ابتكار العمل ، وجديده ، والنظام التقليدي الذي يتضمن عدة عوامل في آن واحد:
- المعيار الجمالي الذي يشمل فكرة الجميل والقبيح ، ومعيار التعبير وعدم التعبير ؛
- معيار معرفي يحتوي على أزواج مثل "صواب - خطأ" ، "مفهوم - غير مفهوم" ، "معقول - غير معقول" ؛
- المعيار الأخلاقي والأخلاقي الذي يقيم عملًا فنيًا من حيث الأخلاق والحالة الطبيعية والإبداع والتدمير ؛
- معيار تقييمي عاطفيًا ، وهو الأكثر ذاتية من بين المعايير المدرجة ، وتقييم العمل ، على سبيل المثال ، من وجهة نظر مدى اهتمامه بالفرد.
تلخيص
بإيجاز ، يمكننا القول أن التقييم هو ظاهرة واسعة النطاق إلى حد ما ، تؤثر على المجالات الصناعية والثقافية في حياتنا. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يكون شيئًا ذاتيًا ، على الرغم من أن العمل جار لإنشاء معايير تقييم عالمية وموضوعية تمامًا من شأنها تقليل تأثير المشاعر البشرية على عملية تقييم شيء ما ،الظواهر والأفعال والأحداث وصفاتها وتأثيرها في مجالات معينة من النشاط
