منذ وقت ليس ببعيد ، دخلت البلدان المتقدمة (أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية وكندا) عصر ما بعد التصنيع. أصبحت المعلومات المورد الأكثر قيمة. تدريجيًا ، تبدأ المعرفة في تسود القيمة على رأس المال في بقية العالم أيضًا. هذه العملية ملحوظة حرفيا في كل منطقة. يمكنك بيع آلة بعدة آلاف من الدولارات والخبرة الفنية مقابل مليار دولار. لطالما نقلت البلدان المتقدمة جميع الأصول الملموسة إلى الخارج ، ولم تترك وراءها سوى مراكز البحث والجامعات والمختبرات. هذا يشير إلى أن نشاط المعلومات البشرية أصبح أكثر قيمة ، والناس مستعدون للاستثمار فيه.
لماذا وعد البكالوريوس من جامعات النخبة الذين حصلوا على تعليم جيد برواتب دولارات بأربعة أصفار ، ومن غير المرجح أن يصل خريج كلية مهنية روسية إلى أربعين ألف روبل في الشهر؟ يمكن تفسير ذلك ببساطة: في كل حالة ، قام صاحب العمل بتقييم نشاط المعلومات لهذين المكانين من الدراسة بشكل مختلف. إنها جودة المعرفة وتوافرهاتحديد عوامل التعليم الحديث
يعتبر النشاط البشري المعلوماتي مفهومًا واسعًا إلى حد ما: فهو يشمل عمليات نقل واستلام وتخزين وتجميع وتحويل المعرفة والبيانات. هذه عملية معقدة متعددة المراحل مرتبة. ولكن ، على الرغم من الأنواع المختلفة لنشاط المعلومات البشرية ، بالمعنى العالمي ، فإن الأمر يتعلق بشيء واحد - التقدم من خلال استخدام المعرفة المتراكمة.
مشكلة خطيرة كانت سلامة المعلومات. لم تختلف المخطوطات والنسخ المسمارية في المتانة. غالبًا ما فقدوا بشكل غير قابل للاسترداد خلال التحركات الكبرى أو الحروب أو الثورات أو التغييرات في السلالات الحاكمة. بسبب هذه الإخفاقات في نقل المعرفة المتراكمة للأجيال ، تباطأ تطور الأمة. تم التفكير في أهمية نقل الخبرة والمهارات منذ عدة قرون. ثم عُهد بالنشاط الإعلامي المهني لشخص ما إلى أكتاف الكهنة والمؤرخين والأوراكل والكهنة. ومع ذلك ، لم تكن فعالة للغاية: كان هناك عدد قليل جدًا من المصادر ، وقلة مختارة فقط من الوصول إلى البيانات المطبوعة فيها.
مع مرور الوقت ، تغيرت الأساليب ، وأصبحت أكثر ملاءمة: تم إنشاء مكتبات خاصة ، وأرشيفات بأنواع مختلفة من التنظيمات. ظهرت مهن أمين المكتبة والأرشيف
مع مرور السنين ، وتزايد حجم نفايات الورق بشكل مطرد ، أصبح من الصعب أكثر فأكثر فهرسة ، وتوسع فريق العمل. بعض الإحصائيات: حتى بداية القرن التاسع عشر ، تضاعف متوسط كمية المعرفة البشريةفي الخمسين بالفعل من وسطه ، خمسة كانت كافية لذلك. حاليا ، تم تقليص هذه الفترة بشكل أكبر. في هذا الشكل ، كانت حركة المعلومات موجودة حتى الحوسبة الجماعية. أصبح الكمبيوتر "ENIAC" في عام 1946 من الولايات المتحدة هو الرائد. في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية جاء عصر الحوسبة عام 1951 بجهود الأكاديمي ليبيديف.
الآن من الصعب تخيل متخصص ليس لديه جهاز كمبيوتر أو جهاز لوحي أو كمبيوتر محمول على مكتبه. حقق نشاط المعلومات البشرية مع تطوير قطاع تقنيات النانو قفزة هائلة في السنوات الأخيرة. من الصعب إيجاد صناعة لا تستخدم قواعد بيانات حاسوبية ولا تخدم مصلحة البشرية.
