لقد تطور مسار الفكر الفلسفي في جميع العصور وفقًا لمبدأ مشابه: يتم استبدال جميع النماذج العالمية بالتعاليم التي تمرد بحدة ضد كل الميتافيزيقيا وتشير إلى حدود الوعي والإدراك. بعد ديكارت وليبنيز جاء إيمانويل كانت ، بعد الماديين في القرن التاسع عشر وجاء هيجل الوضعيون. في اليونان القديمة ، مهد كل العلوم ، والفلسفة على وجه الخصوص ، كانت مثل هذه المواقف ثابتة. مدرسة انتقدت ودحضت الأخرى ، ثم العكس. ومع ذلك ، كان هناك أشخاص قدموا حلاً أصليًا لجميع الخلافات: إذا كانت كل المدارس الفلسفية تناقض بعضها البعض في النظريات ، فربما تكون كل "حقائقها" و "حججها" مجرد "آراء"؟ في الواقع ، في الواقع ، لم ير أحدًا وجودًا أو الله الخالق أو محدودية أو لانهائية الوجود. السفسطة هي مجرد "حبة" ضد الحروب الفلسفية التي لا تنتهي.
من هم السفسطائيون
أشهر ممثلي هذه المدرسة هم بروتاغوراس وأنتيفون وهيبياس وجورجياس وبروديك وليكوفرون. علم النفس هو نظام يهدف إلى تعليم الفضيلة والحكمة والخطابة وأساسيات الإدارة. من الشخصيات المعاصرة ، تقف ديل كارنيجي بالقرب منها. كانت السفسطة القديمة هي النظام الأول الذي أدخله من يسمون "بائعي المعرفة" ، الذين قدموا نوعًا مبتكرًا من العلاقة بين المتعلمين والمعلمين - التواصل المتبادل المنفعة والموقف.
ماذا فعل ممثلو هذه المدرسة الفلسفية؟
علم السفسطائيون كيفية إقناع الناس ، وكيف يفكرون بأنفسهم ، وارتبطوا بظهور الديمقراطية في العديد من المدن في اليونان. لقد أعلنوا المبدأ الأساسي للمساواة بين الناس فيما بينهم ، وطرحوا النظريات والمفاهيم التي أرست في النهاية الأساس لبناء علاقات حديثة في مجال القانون والإدارة العامة. علم النفس هو أساس علم النفس ، علم فقه اللغة ، المنطق ، نظريات أصل الأديان.
ماذا يعني مصطلح "السفسطائي"؟
السفسطة هي مدرسة فلسفية انتشرت في اليونان القديمة. أسس هذا المذهب علماء من مدينة أثينا اليونانية في النصف الثاني من القرن الخامس قبل الميلاد. مصطلح "السفسطائي" نفسه يُترجم من اليونانية على أنه "رجل حكيم". لذلك يسمى المعلمون المحترفون الذين علموا الناس فن الخطابة. لسوء الحظ ، فإن كتابات الآباء المؤسسين هيضاع بالكامل تقريبًا ، لم ينج شيء تقريبًا حتى يومنا هذا. ومع ذلك ، بمساعدة المعلومات غير المباشرة ، كان من الممكن إثبات أن هذه الفئة من الفلاسفة لم تحاول إنشاء نظام متكامل للتعليم والمعرفة. لم يعلقوا أي أهمية على منهجة التعليم. كان هدف السفسطائيون واحدًا - تعليم الطلاب الجدال والمناقشة. لهذا السبب يُعتقد أن السفسطة الكلاسيكية في الفلسفة هي تعليم يهدف إلى البلاغة.
السفسطائيون “الشيخ”
بناءً على التسلسل التاريخي ، يمكننا التحدث عن وجود تيارين - فلاسفة السفسطة "الأقدم" و "الأصغر". كان السفسطائيون "الكبار" (جورجياس وبروتاغوراس وأنتيفون) باحثين في مشاكل الأخلاق والسياسة والقانون والدولة. نسبية بروتاغوراس ، الذي جادل بأن "الإنسان هو مقياس الأشياء" ، جلبت إلى هذه المدرسة إنكار الحقيقة في شكلها الموضوعي. وفقا لأفكار السفسطائيين "الكبار" ، فإن الأمر متغير وسلس ، وبما أنه كذلك ، فإن الإدراك يتغير ويتغير باستمرار. ويترتب على ذلك أن الجوهر الحقيقي للظواهر مخفي بالمادة نفسها ، والتي لا يمكن تخيلها بشكل موضوعي ، لذا يمكنك التحدث عنها بأي طريقة تريدها. السفسطة القديمة "للكبار" ذاتية بشكل مطلق وتفترض نسبية المعرفة والمعرفة. يتتبع جميع مؤلفي هذه الحركة فكرة أن الوجود في حد ذاته غير موجود ، حيث لا يمكن نقل المعرفة عنه بشكل موضوعي إلى الآخرين.
Sophists "جونيور"
الممثلين "الأصغر" من هذاالمدرسة الفلسفية ، والتي تشمل Critias و Alcidamus و Lycophron و Polemon و Hippodamus و Thrasymachus ، السفسطة هي "التلاعب" بالمفاهيم والمصطلحات ، واستخدام التقنيات الخاطئة التي من شأنها إثبات الأكاذيب والحقيقة في نفس الوقت. في اليونانية ، تعني كلمة "المغالطة" "الماكرة" ، والتي يتم التعبير عنها في أنشطة أتباع هذه العقيدة على أنها استخدام حيل لفظية مضللة. تنتشر الحجج الخاطئة القائمة على المنطق المعطل.
مبدأ المغامرات المنهجية
ما هي السفسطة من حيث تطبيقها؟ الطريقة الشائعة هي "الرباعية" ، والتي تنتهك مبدأ القياس المنطقي بأنه يجب ألا يكون هناك أكثر من ثلاثة مصطلحات. ومن ثم ، يتم إنشاء منطق خاطئ ، حيث يتم استخدام عدم هوية مفاهيم متشابهة ظاهريًا. على سبيل المثال: "السارق لا يريد شراء أي شيء غير ضروري. الحصول على شيء جيد هو عمل جيد. لذلك ، اللص يريد أن يقوم بعمل صالح ". أيضًا الطريقة الشائعة هي مصطلح متوسط جماعي ، عندما يتم انتهاك توزيع المصطلحات حسب الحجم في استنتاج منطقي. على سبيل المثال: الدبلوماسيون أناس ، وبعض الناس يعزفون على الكمان ، وكل الدبلوماسيين يعزفون على الكمان.
