منصب وزير التربية والتعليم من أصعب الوظائف في أي حكومة ونكران لها. يواجه كل شخص رياض الأطفال والمدارس والجامعات. تواجه أي محاولات لإصلاح وتحديث الأساليب الحالية مقاومة كبيرة من قبل المعلمين وأولياء الأمور والتلاميذ والطلاب - بشكل عام ، غالبية سكان البلاد. كان على أندريه فورسينكو ، وزير التعليم والعلوم في 2004-2012 ، أن يشرب كل هذه الكراهية والاحتقار للناس. علاوة على ذلك ، غالبًا ما صب المسؤول نفسه الوقود على النار ، صدم المجتمع بالرغبة في إلغاء تدريس الرياضيات واللغة الروسية في المدرسة الثانوية ، ونقل أكاديمية العلوم إلى السيطرة المباشرة للمسؤولين وإظهار الحماس الشيطاني حقًا في هذا المجال. من مختلف الاصلاحات
ابن أكاديمي
لا تختلف سيرة Andrei Alexandrovich Fursenko في السنوات الأولى عن السير الذاتيةمثقفي لينينغراد العاديين. ولد في لينينغراد بعد الحرب عام 1949. كان والده متخصصًا مشهورًا في تاريخ أمريكا في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر. كان ألكسندر فورسينكو أكاديميًا في الأكاديمية الروسية للعلوم ، وعمل سكرتيرًا للقسم التاريخي وله سلطة كبيرة.
بسبب تفاصيل العمل ، غالبًا ما تضطر عائلة الأكاديمي إلى الانتقال من مكان إلى آخر ، وغالبًا ما كان أندريه يغير المدرسة.
ومع ذلك ، لم يؤثر هذا على أدائه ، فقد استوعب على الفور كل شيء أثناء الطيران ، وأظهر الأداء الجيد بشكل خاص في العلوم الدقيقة - الرياضيات والفيزياء.
إلى جانب الدراسة في سيرة Andrei Fursenko ، لوحظ شغف بالتصوير. جنبا إلى جنب مع الأصدقاء ، دخلوا وتجولوا من خلال كاميرا هواة ، وبمساعدتهم قاموا بتوثيق الأفلام الطويلة وحتى تصويرها. في أحد الإنتاجات ، لعب أندريه دور الأستاذ الذي سيصبح بعد عقدين.
من الطالب إلى الدكتوراه
بعد تخرجه من المدرسة ، التحق أندريه ألكساندروفيتش فورسينكو في عام 1966 بالجامعة الرائدة في العاصمة الشمالية - جامعة لينينغراد الحكومية - وهي كلية الرياضيات والميكانيكية الأكثر تعقيدًا. قبل ذلك بوقت قصير ، شهدت البلاد إصلاحًا تعليميًا آخر ، ونتيجة لذلك ، في تلك السنة بالذات ، حاصرت لجان القبول في نفس الوقت حشود من طلاب الصف العاشر والحادي عشر.
كانت المنافسة صعبة للغاية ، تقدم العشرات من المتقدمين للحصول على مكان واحد ، لكن نجل الأكاديمي تمكن من التغلب على حاجز الحياة الأول.
في الجامعة ، تخصص Andrey Alexandrovich Fursenko في الميكانيكا. بالإضافة إلى دراسته ، كان مهتمًا بالحياة العامة ، وكان عضوًا نشطًا جدًا في كومسومول وانضم إلى صفوف CPSU أثناء دراسته في الجامعة. نظم فورسينكو فرق تطوعية وفرق بناء
حفلات ، تواريخ - كل هذا مر من قبل مفكر سانت بطرسبرغ النحيف ، كانت هواياته عبارة عن كتب ، وتمكن من الحصول على أندر طبعات من المؤلفين غير المعروفين في الاتحاد السوفيتي.
في عام 1971 ، أكمل دراسته في جامعة ولاية لينينغراد والتحق بالدراسات العليا. بعد سبع سنوات ، حصل على لقب مرشح العلوم. في عام 1990 ، دافع أيضًا عن أطروحة الدكتوراه.
مهنة عالم
تبدأ مهنة العالم بالتوازي مع استمرار التعليم. التحق أندريه فورسينكو بالمعهد الفيزيائي التقني في لينينغراد عام 1971 وقد قطع شوطًا طويلاً من باحث متدرب إلى نائب مدير للأبحاث.
العالم الشاب المتخصص في بحثه حول النمذجة الرياضية للعمليات الديناميكية للغاز ، فيزياء البلازما.
كتب العامل أندريه ألكساندروفيتش حوالي مائة ورقة علمية ، بينما لم يترك الأنشطة الاجتماعية ، كونه عاملًا نشطًا في الحزب.
ترتبط أنشطة فورسينكو في السنوات السوفيتية بالارتفاع والانحدار الحاد في العلوم المحلية. على وجه الخصوص ، كان أحد المبدعين الأسطوري بوران ، أول وآخر مكوك الفضاء السوفيتي. كان أندريه فورسينكو ، الذي يعمل في فريق ضخم ، مسؤولاً عن حساب سرعة اتصال السفينة.
بحقائق جديدة
هناك صورة نمطية عن العلماء السوفييت مفادها أنهم سلالة من الأشخاص الساذجين غير العمليين الذين لا يستطيعون التكيف مع الواقع الحديث. أظهر أحد بوريس أبراموفيتش بيريزوفسكي بوضوح أنه لا ينبغي للمرء أن يثق في الكليشيهات. عضو نشط في كومسومول وعامل الحزب أندريه فورسينكو لم يرغب أيضًا في الذهاب إلى أسفل مع كل العلوم السوفيتية.
في عام 1990 ، جنبًا إلى جنب مع يوري كوفالتشوك ورئيس عمال السكك الحديدية المستقبلي ياكونين ، ذهب إلى رئيس FTI ، Zhores Alferov ، مع اقتراح لإنشاء عدد من الشركات المبتكرة المستقلة في المعهد التي من شأنها التعامل مع مشاكل إدخال الإنجازات العلمية في الاقتصاد الحقيقي
ومع ذلك ، رفض بطريرك العلم الروسي والحائز على جائزة نوبل المستقبلي رجال الأعمال من العلم ، ولم يتفقوا على مسألة الجمع بين المناصب البحثية في المنظمات المستقبلية وفي المعهد نفسه.
في عام 1991 ، ترك أندريه فورسينكو عمله العلمي وانطلق في العمل. وأصبح أحد مؤسسي بنك الروسية الذي سيعلن إفلاسه بعد انقلاب أغسطس. لبعض الوقت ، شغل دكتور العلوم منصب نائب رئيس "مركز التقنيات والتطورات المتقدمة" ، وبعد ذلك ترأس "الصندوق الإقليمي للتنمية العلمية والتقنية" ، الذي ترأسه خلال التسعينيات. هذه الهياكل ، وفقًا للمبدعين ، كانت تعمل في جذب الاستثمارات في الإنتاج بتقنيات عالية ، فضلاً عن إعادة تنظيم المجمعات الدفاعية.
الانضمام إلى الحكومة
في عام 1994تعرف أندريه فورسينكو بشكل كبير على رئيس الدولة المستقبلي بوتين ، الذي كان في ذلك الوقت مسؤولاً عن العلاقات الاقتصادية الخارجية للعاصمة الشمالية. دعم مسؤول من إدارة المدينة العالم-رجل الأعمال في نقل مباني المجمعات الدفاعية إلى أموال فورسينكو.
يقود البلاد ، سيتذكر فلاديمير فلاديميروفيتش بعد ذلك رجل الأعمال المتعلم ويدعوه للعمل في الحكومة. في ديسمبر 2001 أصبح أندريه فورسينكو نائب وزير الصناعة والعلوم والتكنولوجيا. بالفعل في عام 2003 ، أصبح سيدًا كاملًا في المكتب الوزاري. بعد مرور عام ، تم إنشاء وزارة جديدة جمعت بين التعليم والعلوم في نطاق اختصاصها. أمر رئيس الوزراء ميخائيل كاسيانوف نفس أندريه فورسينكو بقيادة هذا العمل العملاق ، الذي سيحتفظ بمنصبه الجديد حتى عام 2012.
قائد امتحان الدولة الموحد
نشيطًا وحيويًا ، قرر دكتور العلوم إجراء إصلاحات جذرية في العلوم والتعليم المحليين. كانت أولى خطوات فورسينكو رفيعة المستوى هي تقديم امتحان الدولة الموحد ، على الرغم من أن الفكرة ذاتها تخص سلفه كوزير للتعليم. في البداية ، كان سلبيًا بشأن فكرة إجراء اختبار الحالة الموحدة في نموذج اختبار ، لكنه بعد ذلك غير رأيه بشكل جذري.
وفقًا لـ Fursenko ، فإن إدخال USE من شأنه أن يقلل بشكل كبير من الفساد في قبول المتقدمين للجامعات ويقضي على العامل البشري في امتحانات القبول. رداً على ذلك ، وقف عمداء العديد من أكبر المؤسسات والجامعات في البلاد. على وجه الخصوص ، انتقد بشدة USEرئيس جامعة ولاية موسكو Sadovnichy.
قدمت الوزارة بعض التنازلات حول هذا الموضوع وسمحت للمؤسسات التعليمية الفردية باختيار الطلاب على أساس الأولمبياد المتخصص
OPK وسلامة الحياة لأطفال المدارس
خطوة أخرى رفيعة المستوى للوزير كانت إدخال المواد الدينية في المناهج المدرسية. هنا تمكن فورسينكو من إثارة غضب ممثلي الكنيسة والمثقفين العلمانيين. وتحدث لصالح دراسة تاريخ أديان العالم الرئيسية في المدارس واعترض بشدة على إعطاء منهجية موضوع "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" للمناطق دون تنسيق مع المركز.
السياسي المكروه والمحتقر اندلع في حالة من الهياج وصدم المجتمع أخيرًا ببرنامجه الجديد للتعليم في المدرسة الثانوية. وفقًا للوزير ، يجب أن تظل سلامة الحياة والتربية البدنية إلزامية فقط للطلاب ، بينما أصبحت الرياضيات واللغة الروسية مواد إضافية. شعر الناس أن فورسينكو كان يخطط ببطء لانتقال التعليم إلى القضبان المدفوعة ، وكادوا يجروا الوزير غير الحكيم إلى مذراة. كان على رئيس الدولة في تلك السنوات ، دميتري ميدفيديف ، بذل قصارى جهده للتبرأ من فورسينكو المكروه ، وسرعان ما انتهى البرنامج الجديد.
التعليم العالي والعلوم
التعليم العالي أيضًا لم يمر دون أن يلاحظه أحد من قبل فورسينكو. أصبح قائدًا نشطًا لنظام بولونيا وبدأ في الانتقال إلى نظام من مستويين أعلىالتعليم - الجامعيين والخريجين.
واحدة من أعلى خطوات فورسينكو كانت هجومه على أكاديمية العلوم. احتاج هذا الفرع من النشاط العام حقًا إلى اهتمام الدولة ، لأنه نظرًا لتدفق العلماء الشباب إلى الغرب في التسعينيات ، فقد تجاوز معظم الأكاديميين خط السبعين عامًا ، وبالكاد يمكن أن يصبحوا مصادر لمشاريع مبتكرة جريئة.
ومع ذلك ، قرر وزير العلوم والتعليم أنه ، أولاً وقبل كل شيء ، يجب أن يركز على الأنشطة الإدارية والاقتصادية للمؤسسات العلمية ووضع خطة إصلاح ، والتي بموجبها كان RAS ، إلى جانب كل شيء ، بالكامل نقل تحت السيطرة الحكومية المباشرة.
فقدان الاستقلال التقليدي هذا لا يمكن أن يرضي الأكاديميين ، وأعلنوا حربًا حقيقية على الإصلاحي. وانتهت القضية بحقيقة أنه بعد صراع طويل وبعد خروج العالم السابق من منصب الوزير ، اتفق الطرفان على حل وسط.
في عام 2012 ، استقال أحد الوزراء الذين لا يحظون بشعبية في روسيا الحديثة. اليوم أندري الكسندروفيتش فورسينكو هو مساعد رئيس الاتحاد الروسي للتربية والعلوم.
