أدى التحول الأساسي لنظام العلاقات السياسية-الإدارية والاجتماعية الاقتصادية والتنظيمية الذي حدث على مدى العقود الماضية إلى وعي المجتمع بأهمية الاستقرار الاجتماعي. يتأثر الهيكل الاجتماعي بأي تغييرات تحدث في محتوى وطبيعة تفاعل الطبقات الاجتماعية والفئات ، في مستوى وطبيعة ومدى عدم المساواة واختيار التطلعات وأهداف الحياة وتفضيلاتها.
الاستقرار الاجتماعي والمجتمع المستقر
من وجهة نظر فلسفية عامة ، فإن الاستقرار الاجتماعي ليس فقط استقرار مناطق معينة من المجتمع ، ولكنه أيضًا ملكية متكاملة للمجتمع ، وهي ليست مجموع الاستقرار من جميع جوانبه. في الوقت نفسه ، يعني الاستقرار إعادة إنتاج العمليات الاجتماعية والهياكل والعلاقات من منظور المجتمع بأسره. لا ينبغي أن يكون الاستنساخ المذكور تكرارًا طائشًا للسابق ، بل تغييره.
المجتمع المستقر هو مجتمع نامي ومستقر في نفس الوقت ، يتميز بآليات وعمليات تغيير اجتماعي راسخة تحافظ على استقراره. يظل المجتمع مستقرًا بشرط ألا يظل على حاله ، بل يطور الإمكانات ويقوم بالتغييرات اللازمة في المجتمع. لا تنشأ التناقضات ومشاكل تطور المجتمع إلا إذا كانت مستقرة وتم حلها من خلال التغيرات الاجتماعية التطورية.
الاستقرار الاجتماعي هو أساس تفاعل الفئات الاجتماعية والطبقات والمؤسسات والوحدات الأخرى. يتجلى التفاعل المذكور على المستويين الكلي والجزئي في العلاقات والسلوك والأنشطة الإنسانية. كونها ظاهرة متكاملة ، يتم توفيرها من خلال العوامل والمعالجات ، وتعمل في الوقت نفسه كظروف ومتطلبات أساسية ووسائل.
بيئة اجتماعية وثقافية
العامل الرئيسي هو البيئة الاجتماعية والثقافية ، التي تعتمد عليها التنشئة الاجتماعية للفرد وقدرته على استيعاب القيم الثقافية العامة. تتشكل أفكار الشخص حول العالم من حوله ومكانه فيه على أساسها ؛ فهي تساهم في إنشاء ما يسمى بنموذج السلوك القائم على المبادئ التوجيهية الأخلاقية. لم تكن إصلاحات النظام الاجتماعي التي نُفِّذت في التسعينيات في البلاد تخلو من صعوبات تغيير المكونات الرئيسية للبيئة الاجتماعية والثقافية ، وزيادة التوتر في المجتمع وتعميق التوتر فيه ، وزيادة عدم اليقين.
يمكن أن يؤدي تجاهل هذه العمليات إلى إحداث تغيير في البنية الاجتماعية ، والذي يمكن أن يحدثسبب الثورة المدنية. لهذا السبب ، من المهم دراسة العوامل التي تؤثر على الشخصية والعمليات ذات الأهمية الاجتماعية من خلال منظور البيئة الاجتماعية والثقافية.
تعريف البيئة
يحدد الفلاسفة البيئة الاجتماعية والثقافية بثلاثة مكونات:
- ميغا الاربعاء. العالم الاجتماعي الذي يحيط بالإنسان ويحدد الجو الاجتماعي والنفسي والروحي للعصر.
- بيئة ماكرو. البلد والمجتمع الذي ينتمي إليه الفرد. يؤثر الماكرو على الثقافة والظروف الاجتماعية من خلال عوامل معينة - المؤسسات الاجتماعية ووسائل الإعلام.
- المكروية. بيئة تمثلها ثلاث مجموعات رئيسية - الأسرة والأصدقاء والتعليمية والعمل الجماعي. تختلف كل مجموعة من حيث العمر ومعلمات المجموعة.
دراسة المشكلات الاجتماعية والثقافية
تتم دراسة مشاكل البيئة الاجتماعية والثقافية في العلوم في عدة اتجاهات - اجتماعية ، اجتماعية فلسفية ، إثنولوجية ، اجتماعية نفسية والعديد من الجوانب الأخرى. تعدد تعريف "البيئة الاجتماعية والثقافية" يفسر على وجه التحديد من خلال هذا.
- تُفهم البيئة الاجتماعية والثقافية على أنها مجموعة من المعايير والقيم والقواعد والقوانين والتقنيات والمعلومات العلمية المقبولة عمومًا والتي يمتلكها المجتمع والفرد كجزء من المجتمع للتفاعل الفعال مع البيئة المعيشية.
- هذا المصطلح يعني أيضًا ظاهرة ترتبط عملياتها الثقافية والاجتماعية ارتباطًا وثيقًا وتعتمد على بعضها البعض.
- تحت الأربعاءفهم أيضًا المكون التواصلي والمعلوماتي ، الذي يتكون من الأعمال الفنية ومنتجات وسائل الإعلام.
- غالبًا ما يتم تعريف مصطلح البيئة الاجتماعية والثقافية على أنه مساحة اجتماعية محددة مخصصة لكل فرد وتسمح للشخص بالدخول في علاقات ثقافية مع المجتمع.
في الواقع ، يحدث تكوين البيئة الاجتماعية والثقافية وتطويرها فقط في عملية التفاعل بين مختلف الناس وتحت تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها. توفر البيئة نفسها الظروف التي تحفز الناس على أداء الأنشطة اليومية. من المنطقي أنه يؤثر على التفضيلات والتطلعات ووضع الحياة الضروري لتحقيق الذات وتلبية الاحتياجات الأساسية. في حالة حدوث تغيير في ناقل التنمية ، قد تخضع عوامل وخصائص البيئة الاجتماعية والثقافية للتحول.
العوامل البيئية
لم تؤثر التغييرات النوعية التي حدثت في البيئة الاجتماعية والثقافية على مدى العقود الماضية على محتوى التوجه التحفيزي فحسب ، بل أثرت أيضًا على هيكل أفكار الأفراد والمجموعات بأكملها حول الجوانب الرئيسية لـ المجتمع. ويفسر ذلك حقيقة أن المعاني والمعاني الاجتماعية والثقافية لجميع أفعال الإنسان وحياته تحددها ثلاثة أنواع من العوامل.
أولاً ، إن عامل البيئة الاجتماعية والثقافية هو الظروف المادية التي يعتمد عليها ما يمكن للناس القيام به لتحقيق أهدافهم واحتياجاتهم واهتماماتهم ، والأشكال والحدود المحددة لتحقيق الإنسان لذاته في بعض تاريخيفترات. ثانيًا ، - طرق تنظيم وتنظيم الحياة الاجتماعية والثقافية ، التي تم تطويرها وترسيخها نتيجة للممارسة الاجتماعية ، ومن بينها القواعد والمؤسسات ومعايير العمل والتفاعلات والسلوك. لن تعمل أي ثقافة بدون مثل هذه التكوينات الاجتماعية والثقافية. ثالثًا ، هذه خصائص شخصية فردية تؤثر على قدرات وميول الشخص عند اختيار مسار حياة إضافي في ظروف معينة.
تنمية فردية
تعتبر حالة البيئة الاجتماعية والثقافية الحديثة إلى حد كبير نتيجة للعمليات التي تحدث في المجتمع ، والتي تعكس جميع النزاعات والمشاكل في مجتمع واحد. في نفس الوقت ، البيئة تجعل من الممكن التغلب على هذه الصعوبات
يتأثر تطور الشخصية بعدة عوامل ، أحدها بيولوجي. يتضمن الميزات والخصائص التي يحددها النمط الجيني. وفقًا لذلك ، لا يمكن تغيير العامل البيولوجي ، وكذلك العلامات والخصائص التي ولد بها الشخص في العالم. العامل الثاني يؤثر على كل ما يحيط بالفرد. يسمح لك العامل البيئي بتطوير الإمكانات التي يمنحها للإنسان عامل بيولوجي. بالنسبة لشخص في بيئة اجتماعية وثقافية ، من المهم أن يكون هناك بيئة حوله يمكن أن تغير البيئة المذكورة.
في الفلسفة الحديثة ، يُنظر إلى البيئة على أنها عامل حاسم ، لكنها ليست بأي حال من الأحوال العامل الوحيد الذي يؤثر على التطور الفردي. بادئ ذي بدء ، يتم التأكيد على الترابط والاتصال المكاني الحجمي.فرد مع العالم من حوله
البيئة الاجتماعية والثقافية والتعليم
تتميز البيئة التعليمية الاجتماعية والثقافية في الفلسفة الحديثة بأنها مادة لها خصائص معينة تسهل التفاعل بين الأشياء المختلفة.
وفقًا للعلماء ، فإن الآليات الرئيسية للتأثير البيئي هي كما يلي:
- البيئة تخلق فرصًا لمختلف الأنشطة وتحقيق الذات والعرض الذاتي.
- البيئة توفر خيارات ونماذج يحتذى بها.
- تتميز البيئة بفرض عقوبات على الامتثال أو عدم الامتثال لمتطلباتها. في سياق البيئة الاجتماعية والثقافية ، فإن خصوصياتهم هي أنهم لا يشيرون إلى موضوع معين ، والمتطلبات نفسها غالبًا ما تكون غامضة ، مما يؤثر على تنظيم النشاط البشري.
عناصر البيئة
تتضمن البيئة الاجتماعية والثقافية ثلاثة عناصر إلزامية: موضوعات النشاط الاجتماعي والثقافي النشط ، ممثلة بالمجموعات الاجتماعية والمؤسسات والأفراد ؛ شروط وفرص وعوامل تنفيذها ؛ كل الخطوات في هذه العملية.
تنقسم البيئة الاجتماعية والثقافية إلى بيئة كلية وبيئة متناهية الصغر. في إطار العامل الأول ، تعمل العوامل والمؤسسات والقوانين على نطاق الدولة ؛ في إطار الثانية - أنشطة المجموعات الصغيرة والأفراد المشمولين بها ، بما في ذلك بيئتهم الاجتماعية والثقافية.
التأثير على الأطفال
ضمن المجتمع الثقافيالبيئة ، وظيفة تشكيلات مبادرة إبداعية مختلفة. تلعب ثقافات فرعية دورًا مهمًا فيها ، وهي في تفاعل مستمر مع البيئة الكلية وتشكل أساسًا مستقلاً للتواصل معها. هذا يسمح لك بتنشيط الإمكانات الإبداعية لكل شخص. لهذا السبب ، يعتقد العديد من العلماء أن تطور البيئة الاجتماعية والثقافية ، على وجه الخصوص ، تكوين المجتمع ، يحدث تحت تأثير جيل الشباب.
الثقافة الفرعية تساهم في تكوين الطفل وتنميته. يتميز بمزيج من التركيز على التنشئة الاجتماعية والعالم البشري مع التأكيد وإضفاء الطابع الفردي على "أنا" الفريدة. خلال هذه الفترة ، أصبحت البيئة الاجتماعية والثقافية للأطفال معتمدة على مجتمع الأقران.
تتكون العلاقات التي تحددها البيئة الاجتماعية والثقافية من عدد كبير من الاتصالات مع الطبيعة ، والعالم الاجتماعي ، والفنون ، والتفاعلات مع البيئة الاجتماعية المباشرة. مجموع العلاقات المذكورة يؤثر على قدرات الطفل الإبداعية من خلال الآليات النفسية والتربوية.
في عملية الإبداع والتعليم ، تؤثر البيئة الاجتماعية والثقافية على العوامل الشخصية التي تعمل كحافز لمزيد من الحركة وتنمية الشخص.
البيئة التربوية الأسرية والاجتماعية والثقافية
يتم تكوين الطفل كشخص في الأسرة - أهم مؤسسة تعليمية في المجتمع. في ذلك ، يكون الطفل اجتماعيًا ، ويتشكل كشخص ويتعلم التجربة الاجتماعية والثقافية. عامل مهمالتكوين الاجتماعي هو البيئة الاجتماعية والثقافية للأسرة.
البيئة الاجتماعية والثقافية للأسرة - ثقافة نمط الحياة والعلاقات والتفاعلات والسلوك التي تطورت في الأسرة. تعتمد الإمكانات الاجتماعية التربوية للبيئة التي ينمو فيها الطفل عليها - الفرص ومصادرها.
خصائص الأسرة كبيئة
تتميز إمكانات الأسرة كبيئة تعليمية بالظواهر التالية:
- طريق العائلة ، هو أيضًا النظام الراسخ في الأسرة. العلاقات بين أفراد الأسرة ، ومعايير وقواعد السلوك ، والمناخ المحلي ، والتنمية الاجتماعية والروحية للطفل كشخص تعتمد عليها.
- مناخ محلي. الخلفية النفسية التي يتربى عليها الطفل وتمر حياة الأسرة كلها.
- ظروف معيشية. يساهم في إشباع الحاجات الروحية والحيوية للإنسان.
- ثقافة الأسرة ودورها في تشكيل الإحساس بالجمال وثقافة الشخصية.
- المعرفة التربوية للآباء والأمهات المستخدمة في تربية الأبناء.
- ثقافة سلوك الوالدين وعلاقتهم والعمل كنموذج يحتذى به للطفل
- تقاليد عائلية تشكل ثقافة وصورة العائلة
- ثقافة الترفيه ، تشكيل ثقافة الترفيه لدى الشخص المتنامي.
وظائف المؤسسة الاجتماعية والثقافية للعائلة
في نفس الوقت ، تؤدي الأسرة وظائف اجتماعية تربوية. من بينها:
- الإنجابية. يتكون في الإنجاب.
- التنشئة الاجتماعية وإعادة التوطين. استلام واستيعاب التجربة الاجتماعية وتكوين شخصية الفرد على أساسها
- تعليمي.
- اقتصادية واقتصادية. ضمان وإشباع القيم الروحية والمادية لجميع أفراد الأسرة.
- ترميمي. الدعم المادي والمعنوي لكل فرد من أفراد الأسرة.
- اتصالية. التواصل في الأسرة وإعداد الطفل على أساسه للحياة في المجتمع
عوامل التغذية
تتم تربية الطفل في الأسرة تحت تأثير عوامل مختلفة. عند النظر إلى الأسرة كأحد العوامل أو العمليات أو الظواهر التي لها تأثير مباشر على الأنشطة التعليمية للوالدين والبيئة الاجتماعية والثقافية للأسرة تؤخذ في الاعتبار. يتم توقع الآفاق والصعوبات والنجاح والمشاكل في تربية الطفل بناءً على تأثير البيئة الاجتماعية والثقافية وعواملها الفردية.
