طوال الحياة ، يكتسب كل شخص معرفة معينة بطريقة مختلفة. والنظرة إلى العالم هي نتيجة عملية الإدراك وأساس تفكير الفرد. يميز هذا المفهوم العلاقة بين العالم والوعي البشري ، ويعمل أيضًا كتعريف لقدرات الفرد. تعتبر الفلسفة كشكل نظري للنظرة العالمية الشكل الأساسي في عملية معرفة العالم.
جوهر الوجود من وجهة نظر المعرفة المكتسبة
نظرة على الواقع المحيط هي مجموعة من الأفكار الأساسية التي تحدد مكانة الفرد في المجتمع ، وتساعد على فهم ما يحدث في العالم ، وتعميم المعرفة المكتسبة. الفلسفة كشكل من أشكال النظرة إلى العالم هي أحد مستويات الرؤية لضرورة الوجود الأرضي.
يتم دمج المعرفة والأهداف والمعتقدات والتوقعات التي تم الحصول عليها في عملية الحياة في صورة واحدة للنظرة العالمية نتيجة لذلك. ومكونات الإدراك العام للعالم معلومات ذات طبيعة مختلفة:
- المعرفة اليومية
- حياة ؛
- عملي ؛
- علمي محترف
لذلك ، في كل فترة تاريخية ، الناسلديهم مستويات مختلفة من المعرفة.
الاحتياطيات الفكرية تحدد نظرة الفرد في مرحلة التكوين كفرد. تساعد المبادئ المختارة بشكل صحيح الشخص على التطور بانسجام وأن يكون عضوًا كامل العضوية في المجتمع. لكن في الوقت نفسه ، يمكن أن تختلف الأهداف المختارة وأسس الوجود لممثلين مختلفين للجنس البشري اختلافًا جذريًا.
معالم مستويات الرؤية العالمية
هناك مستويان رئيسيان للنظرة العالمية:
- الحياة العملية. يتميز بالاكتساب التلقائي للمعرفة تحت تأثير المعتقدات الدينية والقومية. إن رأي الجمهور واعتماد تجربة شخص آخر في حياتك لهما تأثير خاص. يتم اكتساب جميع المهارات بشكل تدريجي وتعتمد فقط على الملاحظة والخبرة.
- نظري. يتميز بوجود معرفة راسخة تاريخياً ، تقوم على أساس الأدلة. تحتل الفلسفة كشكل من أشكال الوعي ونوع من النظرة للعالم مكانة مهمة على المستوى النظري.
أشكال الرؤية العالمية
يحدد تاريخ البشرية ثلاث فئات رئيسية تعكس نظرة العالم للإنسان. وتشمل هذه:
- الأساطير ؛
- الدين ؛
- فلسفة
كأشكال من النظرة العالمية ، فهي تحمل معنى مختلفًا ولها قيم مختلفة للناس.
الأساطير كأقدم شكل من أشكال الوعي الاجتماعي
منذ العصور القديمة ، حاول الناس إيجاد سبب منطقيكل عملية. كانت سمات إدراك البيئة تخمينات رائعة ودوافع واقعية. كانت فكرتهم الرئيسية هي:
- محاولات لشرح أصل الجنس البشري ؛
- الكون ؛
- عمليات طبيعية ؛
- الحياة والموت
- علامات القدر
- التفسيرات الأولى للمفاهيم الأخلاقية وأحداث مهمة أخرى.
الأسطورة هي شكل من أشكال النظرة إلى العالم. الفلسفة: تقوم الأسطورة بإضفاء الإنسانية على جميع شخصيات الفترة التاريخية ، وتسمح بوجود مخلوقات رائعة وتؤلهها. يستعرض تفاعلاتهم مع البشر ويقيم مستوى علاقتهم.
جميع الوقائع المنظورة الأسطورية رتيبة وليس لها تطور ديناميكي. ظهور التنبؤات الرائعة له توجه عملي ، والذي يتم تحديده من خلال حل المهام. كان الشاغل الأكثر شيوعًا هو الإغاثة في حالات الكوارث ، ومحاولة حماية المباني الخارجية والأراضي الزراعية والماشية.
الدين كشكل من أشكال النظرة العالمية
الإيمان بالعمليات الخارقة للطبيعة الخارجة عن سيطرة الإنسان أدى إلى ظهور شكل جديد من النظرة للعالم - الدين. يؤثر وجود نص فرعي رائع في جميع العمليات الجارية على مسار حياة الشخص وأفكاره. يجد العقل الباطن دائمًا صورة حسية وعاطفية ، ينفي منهجًا عقلانيًا لإدراك ما يحدث حوله.
الدين ، بالمناسبة ، ليس له وظيفة أيديولوجية فحسب ، بل يلعب أيضًا دورًا في التوحيد وتوطيد المجتمع لمناقشة الأفكار الملهمة. يساهم الموضوع الثقافي للدين في النشر الكامل لقيم معينة بين الجماهير. تنعكس وظيفتها الأخلاقية في تنشئة العقل العام للصورة المثالية للعالم ، حيث يسود الحب والمساعدة المتبادلة والصدق والتسامح واللياقة والرحمة والاحترام.
الفلسفة كنوع خاص من النظرة للعالم
للفلسفة ، كشكل مستقل من أشكال الوعي ، اختلافات واضحة عن التيارات الدينية والأسطورية ، مما يشير إلى أنواع وأشكال أخرى من النظرة إلى العالم. للفلسفة جوهر علمي ونظري. يعالج الفكر نفسه بشكل انعكاسي ، لا يعتمد على المعرفة الوهمية ، ولكن على مستوى الإدراك الواعي بالأدلة. يتضمن:
- المبادئ العامة للوجود (وتشمل هذه الأنطولوجيا والمعرفة الميتافيزيقية) ؛
- التنمية العامة (التاريخ والمجتمع) ؛
- المعرفة الأنثروبولوجية ؛
- إبداع ؛
- الجانب الجمالي ؛
- الثقافة.
الفلسفة كشكل خاص من النظرة إلى العالم تعطي العالم تقييمًا لجميع المعارف الموجودة ، وتقدم صورة العالم كنظام متكامل مع معايير مترابطة. بالنظر إلى أنواع وأشكال النظرة إلى العالم ، فإن الفلسفة هي أعلى مستوى ، وهي تتمتع بالتفكير المنطقي والأساس النظري وكتلة منهجية من المعرفة. المعتقدات تعطي مصداقية للسعي وراء الحقيقة
معنى الفلسفة
الدين والفلسفة- أشكال النظرة إلى الحس الروحي العميق. منذ ما يقرب من 2.5 ألف عام ، نشأت العقيدة الفلسفية كعقيدة مستقلة في أكثر البلدان ازدهارًا في ذلك الوقت (الهند والصين واليونان). لقد كان الإغريق هم من سمحوا للفلسفة بأن تصبح مجالًا للحياة الروحية للمجتمع. وفي البداية ، كانت الترجمة الشاملة للمصطلح المحدد تتألف من كلمتين - "حب الحكمة".
الأشكال الرئيسية لوجهة النظر العالمية - ظهرت الفلسفة والدين والأساطير في لحظة الضرورة القصوى للتطور العقلاني للجمهور. جعلت هذه التعاليم من الممكن تنظيم المعرفة ومنحها أسماء وتصنيفات واضحة. عندما وصل تطور الجنس البشري إلى مستوى معين ، كان من الممكن إنشاء صورة كاملة للعالم.
سعى الفلاسفة إلى استيعاب كل المعرفة الموجودة ، لذلك تميزوا بسعة الاطلاع الثرية ومستوى عالٍ من الذكاء. الرواد في تنوير أهل الحكمة: هيراقليطس ، طاليس ، أناكسيماندر.
تعتبر الفلسفة في جميع الأوقات المعرفة عن العالم ككائن حي واحد يعيش فيه الإنسان. يعمل كأساس نظري لمعرفة الواقع المحيط.
وظائف الفلسفة
لأول مرة ، ذكر فيثاغورس الفلسفة كشكل من أشكال النظرة العالمية. كما حدد السمات الوظيفية الرئيسية لهذا الاتجاه:
- النظرة العالمية. الإدراك البشري لديه القدرة على تكوين صورة كاملة لفهم الواقع. تساعد النظرة إلى العالم الشخص على تحديد معنى الحياة والشعور بهمبادئ التواصل المتبادل مع الاخرين لتكوين فكرة عن بنية الكوكب وظروف الحياة عليه.
- المنهجية. بفضل الفلسفة ، يتم إنشاء طرق أساسية لمعرفة وجود العالم ، وتحديد الواقع المحيط كموضوع للدراسة.
- المفاهيمية النظرية. الفلسفة كشكل من أشكال النظرة للعالم تعلم التفكير الصحيح ، مما يساعد على بناء الحجج الصحيحة القائمة على تعميم الحقائق حول الواقع المحيط. يساهم في تنمية مهارات البناء والحلول المنطقية. مثل الأساطير ، شكل من أشكال النظرة العالمية - الفلسفة - يعتبر العلاقة بين كائنات الطبيعة.
- علم الغنوص. يعزز تطوير وضع الحياة الصحيح ، والوعي بالواقع الحالي ، وتطوير الآليات المعرفية.
- حرج. تلقي الأشكال التاريخية للرؤية العالمية في الفلسفة بظلال من الشك على الواقع المحيط ، وتتضمن أيضًا البحث عن التناقضات وتقييم الجودة. المهمة الأساسية لهذه العملية هي القدرة على توسيع حدود المعرفة وزيادة نسبة موثوقية المعلومات.
- اكسيولوجية. هذه الوظيفة مسؤولة عن تقييم العالم المحيط من موقع اتجاه القيمة. أهم العقائد: الجانب الأخلاقي ، الأخلاقي ، الاجتماعي والأيديولوجي. الوظيفة الأكسيولوجية هي نوع من المرشح الذي يساعد على المرور عبر منخل المعرفة الأكثر ضرورة وفائدة ، ونبذ ما هو مدمر وعفا عليه الزمن وهدم.
- اجتماعي. ينطوي على محاولة لشرح أسباب إنشاء المجتمع ،اعتبار المجتمع من وجهة نظر التطور التطوري. يحدد القوى القادرة على تغيير وتحسين التيار الاجتماعي الحالي
- تعليمي وإنساني. هذه الوظيفة تغرس القيم المثالية في المجتمع البشري ، وتقوي الأخلاق والأخلاق ، وتحسن عملية التكيف وتساعد أفراد المجتمع في العثور على مكانهم في الحياة.
- النذير. يسمح لك بتحديد طرق التطوير الإضافي بناءً على المعلومات المتاحة ، بالإضافة إلى إجراء تنبؤات للسنوات المقبلة. يحدد الاتجاه نحو دراسة أكثر شمولاً للعملية المعرفية
اتجاهات الفلسفة
التدريس الموصوف يحاول تغطية الأسئلة من مختلف الأنواع ، العامة والخاصة. النقاط البارزة في حل المشكلات للخيوط الرئيسية للفلسفة:
- المادية. تعتبر الأشياء منفصلة عن الوعي. يفترض وجودهم المستقل. تتكون الأشياء من تكوين مادي (مصدر) من أصل أولي. يوصف الظهور بأنه رد فعل على تطور الاتجاه الديني كأحد أشكال النظرة إلى العالم. أصبح الفيلسوف اليوناني القديم طاليس مؤسس النظرية. طور خلفاؤه بنشاط خصائص العقيدة. بفضل المعرفة المكتسبة ، تم إحراز تقدم كبير في دراسة العلوم الرياضية والفلكية والفيزيائية.
- المثالية. يعتبر ظهور كل شيء مادياً من الروحي.
نظرة علمية وفلسفية محددة
علمييعتمد التفكير على المعرفة الأساسية ويقتصر بشكل واضح على موضوع الدراسة. تعمل وفقًا لبرنامج محدد دون إمكانية حدوث أدنى انحراف عن الدورة التدريبية. قواعد البحث العلمي لها خوارزمية واضحة للعمل. المفاهيم والتعاريف المدروسة تسهل العملية وتنفيذ المهام بشكل كبير.
يتم التدريس الفلسفي على أساس المقارنة والسباحة من منطقة إلى أخرى بحثًا عن الحل الصحيح. يشكل الأهداف والقيم. التصنيفات الفلسفية غامضة وليس لها حدود ، مما يسمح لأي أفكار بالوجود. يساعد العلم في إيجاد الحلول الصحيحة عندما لا تعمل الخوارزمية المعتادة.
ملامح المعرفة الفلسفية
الفلسفة كشكل من أشكال النظرة إلى العالم هي نوع من التدريس ، والتي تتمتع بخصائص فردية:
- موضوع العلم هو فهم كل شيء غير قابل للتغيير. كان أفلاطون أول من طرح هذه النظرية. الجوانب الرئيسية: الوجود والإدراك. الفلسفة تحاول إيجاد تفسير للأبدية
- يمكن تخزين التجربة الروحية للإنسان في عدة حالات: الخير (في شكل الصفات الأخلاقية والالتزام الديني) ، المعرفة الحقيقية (الأعمال العلمية ، العقائد الأيديولوجية) ، الجمال (أشكال مختلفة من الفن). الفلسفة قادرة على التقاطع مع كل أشكال تجليات المعرفة الروحية.
- الفلسفة تميز القيم الثقافية الاجتماعية ، وتلخص التجربة المعرفية للبشرية جمعاء.
- يحاول تعميم النتائج.
- التدريس يركز على التعلم ودراسة شاملة للعالم الداخلي للشخص ، ترى الهدف من التعرف على ظاهرة وجود الروحانية في الجسم البيولوجي.
- معظم أسئلة الفلسفة لها معنى متعدد الأوجه ومورد لا ينضب للتفكير. مشاكل الفلسفة وثيقة الصلة بكل حقبة تاريخية. تتم ملاحظة أكثر محاولات الإدراك نشاطًا خلال الحالة الحرجة أو اللحظات السياسية. لم يتم حل الأسئلة الأبدية مرة واحدة وإلى الأبد ، هناك دائمًا تناقض تسعى الأجيال إلى كشفه.
- المعرفة الأولية للفلسفة يمتلكها جميع الناس على مستوى الأسرة.
- المعرفة الفلسفية تحمل دائمًا علامات الشخص الذي يطور النظريات. كان لجميع المفكرين العظماء مقاربات مختلفة بنتائج إبداعية مختلفة.
- تنوع آراء الخبراء يوحي بظهور عدد كبير من التيارات الثانوية والمدارس الإيديولوجية.
- وضع الفلاسفة الأحياء روحهم في عملهم ، معطيين نوعًا من التركيز العاطفي على الإدراك الشخصي والموقف.
- الفلسفة ليست علما ، فهي أوسع بكثير وليس لها حدود. الرغبة في تحقيق العقلانية تضع المعرفة العلمية والفلسفية على نفس المستوى
- تساعد مبادئ التدريس الفلسفي في بناء مسار التحقيق.
